{"id":12386,"date":"2024-09-20T15:17:00","date_gmt":"2024-09-20T15:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/labnovalongevidade.org\/mapeamento2024\/?page_id=12386"},"modified":"2024-11-25T19:11:55","modified_gmt":"2024-11-25T19:11:55","slug":"lisiane-lemos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/labnovalongevidade.org\/mapeamento2024\/entrevistas\/lisiane-lemos\/","title":{"rendered":"Lisiane Lemos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Lisiane Lemos<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Secretaria Extraordin\u00e1ria de Inclus\u00e3o Digital e Apoio \u00e0s Pol\u00edticas de Equidade do Rio Grande do Sul<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Eu acho que a gente s\u00f3 constr\u00f3i pol\u00edtica quando as pessoas a quem vamos servir est\u00e3o na mesa tomando essa decis\u00e3o.<\/span><\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Lisiane Lemos<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Por que a pauta da longevidade \u00e9 importante? <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos:<\/em><\/strong> Meu \u00faltimo cargo no Google foi trabalhar com diversidade de recrutamento, focado em minorias. Ent\u00e3o, pensando Latinoam\u00e9rica inteira, mulheres, popula\u00e7\u00e3o LGBTQIA+, povos origin\u00e1rios, pessoas com defici\u00eancia. O primeiro choque que eu tive foi a m\u00e9dia de idade. Na Microsoft eu trabalhava com pessoas bem mais velhas. E quando eu fui para o Google, a m\u00e9dia de idade era 30 e menos. E tem uma cultura que n\u00e3o valoriza as pessoas 40+ e 50+. Nos quase quatro anos que eu fiquei l\u00e1, eu vi pouqu\u00edssimas pessoas que tivessem mais de 50 anos. E sabendo que a gente est\u00e1 cada vez mais longevo, com o nosso intelecto desenvolvendo mais, eu pensava, ser\u00e1 que eles n\u00e3o enxergam fortaleza nisso? Como \u00e9 que a empresa mais inovadora do mundo n\u00e3o v\u00ea esse ponto? <\/span>\n\nIndo para o setor p\u00fablico, parecia que era uma reprodu\u00e7\u00e3o da mesma coisa. Tecnologia s\u00f3 para jovens, tecnologia s\u00f3 feita na escola, tecnologia s\u00f3 feita desse jeito. N\u00e3o faz sentido, isso tem que ser para todo mundo. E a\u00ed, quando a gente v\u00ea os dados e entende que eu estou no estado mais longevo do pa\u00eds, eu mesma tive que reaprender e transformar minha vis\u00e3o sobre o ensino e uso de tecnologia, porque era uma vis\u00e3o muito pautada em S\u00e3o Paulo, nos grandes centros, em grandes empresas. Ent\u00e3o eu tive que destruir tudo que eu aprendi e reconstruir. Eu hoje tenho dois homens-av\u00f4s com mais de 60 anos no meu time construindo pol\u00edticas de inclus\u00e3o digital. Isso porque eu acho que a gente s\u00f3 constr\u00f3i pol\u00edtica quando as pessoas a quem vamos servir est\u00e3o na mesa tomando essa decis\u00e3o. Ent\u00e3o, todo teste que a gente vai fazer de alguma forma\u00e7\u00e3o nova, de alguma aula nova, a gente fala que o Marcelo, que \u00e9 esse meu assessor 60+, ele \u00e9 o aluno mais dif\u00edcil porque ele \u00e9 supercr\u00edtico. Meu aprendizado come\u00e7a quebrando tudo que eu aprendi nessas grandes empresas, que eu acho que est\u00e3o fazendo do jeito errado, e colocando as pessoas idosas para construir pol\u00edticas de inclus\u00e3o digital para pessoas idosas.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Considerando o enfrentamento da emerg\u00eancia clim\u00e1tica e o fato do Rio Grande do Sul ser o estado mais longevo do Brasil, resume ent\u00e3o quais s\u00e3o os desafios da secretaria em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 inclus\u00e3o digital dessa popula\u00e7\u00e3o? <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>A gente tem o dia inteiro? Acho que existem dois momentos da secretaria. Quando eu cheguei, em fevereiro do ano passado, a gente desenhou como objetivo desenvolver pol\u00edticas p\u00fablicas de inclus\u00e3o digital, empreendedorismo e equidade, com prioriza\u00e7\u00e3o de popula\u00e7\u00f5es minimizadas e vulnerabilidades. Em toda a pol\u00edtica que eu desenvolvo, ela tem que ter um recorte de ra\u00e7a, g\u00eanero e idade. Sempre. Porque a maioria das pol\u00edticas p\u00fablicas n\u00e3o tem esse olhar. Elas t\u00e2m um olhar sempre geral. Quando eu cheguei, a gente desenvolveu pilares. Primeiro aten\u00e7\u00e3o a popula\u00e7\u00f5es de vulnerabilidades, muito focada em seguran\u00e7a p\u00fablica e combate a golpes de seguran\u00e7a. Depois educa\u00e7\u00e3o, empreendedorismo olhando para pequenos empreendedores e agroneg\u00f3cio, que tem um recorte de popula\u00e7\u00e3o idosa muito presente.\nQuando a gente est\u00e1 em grandes centros, voc\u00ea acha que o seu celular \u00e9 o centro do universo e que tudo vai ser feito pelo Instagram, pelo Facebook, pelo TikTok, ainda mais eu que vim do mundo de Google Ads. Entendendo o desenho do Rio Grande do Sul, onde metade dos munic\u00edpios tem menos de 5000 habitantes, o que eu aprendi? Aprendi que para desenvolver pol\u00edticas p\u00fablicas de tecnologia eu tinha que aprender a comunic\u00e1-las pelo r\u00e1dio e pelo jornal. Isso \u00e9 enlouquecedor para uma pessoa que trabalhou s\u00f3 com tecnologia, mas grande parte escuta a r\u00e1dio comunit\u00e1ria, r\u00e1dio da cidade. Como \u00e9 que eu vou conversar? A\u00ed a gente desenhava pol\u00edtica assim: como \u00e9 que eu vou ensinar sobre golpe do PIX na r\u00e1dio? A gente d\u00e1 um jeito. Como \u00e9 que eu vou ensinar sobre o golpe do PIX no jornal? T\u00ednhamos muito esse desenho transversal, muito de educa\u00e7\u00e3o, focado em seguran\u00e7a, que era uma das grandes preocupa\u00e7\u00f5es. Eis que em julho do ano passado, veio a primeira enchente. E agora, em maio desse ano, a segunda. Eu literalmente destru\u00ed os quatro pilares do jeito que eu tinha pensado para ter uma nova secretaria focada na reconstru\u00e7\u00e3o.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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E o que mudou?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>O primeiro pilar foi focado em cuidado. N\u00e3o adianta eu desenvolver pol\u00edticas de inclus\u00e3o digital se as pessoas est\u00e3o passando fome, se elas n\u00e3o t\u00eam colch\u00e3o, se elas n\u00e3o t\u00eam casa, se elas est\u00e3o desabrigadas. A gente conseguiu alguns milh\u00f5es de reais em doa\u00e7\u00f5es de colch\u00f5es, cestas b\u00e1sicas. O segundo pilar \u00e9 de letramento digital. E qual \u00e9 o aprendizado aqui? Grande parte das solu\u00e7\u00f5es que voc\u00eas v\u00e3o mapear, elas s\u00e3o, de novo, balizadas em softwares que j\u00e1 v\u00eam prontos para rodar. S\u00f3 que elas n\u00e3o s\u00e3o pensadas para quem n\u00e3o sabe ligar o computador. Elas n\u00e3o s\u00e3o pensadas para quem n\u00e3o sabe mexer no mouse, n\u00e3o sabe clicar. Ent\u00e3o, o nosso letramento passa por esse b\u00e1sico, por construir espa\u00e7os acolhedores e turmas exclusivas para a popula\u00e7\u00e3o idosa para fazer essa jornada. Porque eu entendi que ela tem que ser do zero. Eu continuo com um pilar de educa\u00e7\u00e3o, uma educa\u00e7\u00e3o para o futuro, programadora. Ent\u00e3o, sempre que eu lan\u00e7ar uma aula de programa\u00e7\u00e3o, sempre que eu lan\u00e7ar um curso de forma\u00e7\u00e3o em marketing digital, sempre que eu lan\u00e7ar um curso de empreendedorismo, eu terei uma turma exclusiva para pessoas 50+.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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E por que a turma exclusiva?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>A gente viu na pr\u00e1tica. A gente tinha turmas de empreendedorismo e de programa\u00e7\u00e3o dentro dos centros da Juventude. A gente abriu uma turma para alunos que j\u00e1 estavam nesses centros da juventude e outra para a comunidade, sem nenhum tipo de recorte. E as perguntas que as pessoas nos faziam eram: “essa turma vai ser exclusiva? Essa turma vai ter jovem junto?” O jovem tem \u00e0s vezes um ritmo ansioso e n\u00e3o compreensivo com quem n\u00e3o \u00e9 nativo digitalmente. Ent\u00e3o, na verdade, talvez eu fizesse um recorte de turma para nativos digitais e n\u00e3o nativos digitais. Eu acho que esse seria o termo correto sobre o que a gente tem feito. E vou confessar que \u00e9 muito baseado nesse conhecimento do Marcelo, que \u00e9 esse meu assessor, que \u00e9 60+.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Ele \u00e9 o grilo falante?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>Ele \u00e9 o nosso grilo falante e conselheiro para tudo. Quando eu convidei ele para fazer parte da minha equipe, foi uma surpresa para o governo, uma surpresa para ele mesmo, uma surpresa para todo mundo. “O que eu vou fazer numa Secretaria de Inclus\u00e3o digital? Mas eu n\u00e3o entendo nada disso”. Eu falei que era exatamente isso que a gente queria mudar. A primeira coisa que eu fa\u00e7o com meu time \u00e9 que eles t\u00eam tempo livre para aprender ingl\u00eas. E no Rio Grande do Sul tem um curso, acho que \u00e9 o \u00fanico do pa\u00eds que \u00e9 exclusivo para pessoas 50+, que \u00e9 o Masters. E eu empurrei ele para fazer. E a\u00ed que come\u00e7ou todo esse estudo sobre turmas exclusivas. Porque a gente aprende diferente e fica confort\u00e1vel para conversar. <\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Como esses aprendizados retornam \u00e0 secretaria?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lisiane Lemos: <\/em><\/strong>Eles contribuem para o nosso primeiro piloto de turmas exclusivas num cen\u00e1rio p\u00f3s-enchente. A gente tem cinco centros humanit\u00e1rios de acolhimento, que s\u00e3o os grandes abrigos. Ent\u00e3o pessoas desalojadas est\u00e3o na casa de parentes. Pessoas desabrigadas est\u00e3o nos abrigos, que \u00e9 o vulner\u00e1vel do vulner\u00e1vel, do vulner\u00e1vel. E eu pedi para o vice-governador, que \u00e9 o orquestrador de tudo, para que a gente organizasse todas as atividades de desenvolvimento e qualifica\u00e7\u00e3o dentro dos centros humanit\u00e1rios. E l\u00e1 eu tenho uma m\u00e9dia entre 20 e 30 por cento da popula\u00e7\u00e3o 60+. E a\u00ed a gente vai desenvolver oficinas de pensamento computacional sem computador. E a gente vai ter turmas exclusivas, 60+ em parceria com uma universidade. A gente vai ter turmas de forma\u00e7\u00e3o empreendedora e a gente vai ter forma\u00e7\u00f5es exclusivas.\u00a0<\/span>Claro que, qual \u00e9 o primeiro passo antes de eu colocar qualquer solu\u00e7\u00e3o? Ir l\u00e1 e perguntar se essas pessoas est\u00e3o a fim. Isso tamb\u00e9m \u00e9 outra coisa que a gente enfrentou dentro da secretaria. Todo mundo chega e assume que as pessoas idosas querem isso ou querem aquilo. Eu falei: primeiro voc\u00eas v\u00e3o l\u00e1 perguntar, depois a gente vai desenvolver. Ent\u00e3o, pensando no cen\u00e1rio p\u00f3s-enchente, teve muita gente que estava no topo da pir\u00e2mide falecendo porque n\u00e3o queriam sair das suas casas. Tem um qu\u00ea informativo que a gente tem a\u00ed de seguran\u00e7a junto com a Defesa Civil. Tem muita gente que n\u00e3o teve acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o porque n\u00e3o tem nenhum meio tecnol\u00f3gico e por isso algumas das nossas informa\u00e7\u00f5es v\u00e3o ser super b\u00e1sicas de uso de GovBr, boletim de ocorr\u00eancia, reconhecimento de fake news, etc, etc, etc. E a\u00ed depois, se essa pessoa tiver afim, ela vai subindo na escada. Ela pode fazer aula de marketing digital, pode fazer aula de empreendedorismo, pode fazer aula de programa\u00e7\u00e3o. A gente est\u00e1 muito nesse crescimento, mas acho que \u00e9 sempre isso: primeiro \u00e9 n\u00e3o pressupor que as pessoas sabem as coisas. Porque tamb\u00e9m existe um medo. E eu trabalho com inova\u00e7\u00e3o h\u00e1 muito tempo, voc\u00ea n\u00e3o se sente seguro de dizer “eu n\u00e3o sei mexer no celular”. Ent\u00e3o, \u00e9 proporcionar um ambiente de seguran\u00e7a psicol\u00f3gica, acompanhar a pessoa idosa na rampa de aprendizado e medir no meio do caminho para ver se est\u00e1 sendo eficaz. Mas o ponto desafiador \u00e9 que os centros humanit\u00e1rios s\u00e3o feitos para durarem seis meses, sempre renov\u00e1veis por mais seis, e o nosso termo termina em dezembro de 2026. Ent\u00e3o, a cada dia que passa eu estou correndo contra o rel\u00f3gio.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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“<\/strong>Todo mundo chega e assume que as pessoas idosas querem isso ou querem aquilo. Eu falei: primeiro voc\u00eas v\u00e3o l\u00e1 perguntar, depois a gente vai desenvolver.<\/span><\/i>“<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Por que garantir a inclus\u00e3o digital da popula\u00e7\u00e3o idosa \u00e9 importante? Quais s\u00e3o as consequ\u00eancias para a participa\u00e7\u00e3o e para a cidadania ao longo da vida?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lisiane Lemos: <\/em><\/strong>Um pa\u00eds tem que ser constru\u00eddo para todo mundo. Todo mundo tem que se sentir feliz. Tem uma parte do nosso mapa estrat\u00e9gico que \u00e9 uma sociedade justa, inclusiva e feliz. Eu quero que as pessoas naquele estado, elas sintam que o Estado \u00e9 delas, que o Estado \u00e9 feito para elas e que a gente possa ajud\u00e1-las a n\u00e3o s\u00f3 serem longevas, mas a terem uma longevidade com qualidade, acesso. \u00c9 um estado plural, onde as pessoas de todas as faixas et\u00e1rias t\u00eam voz. Fazendo a jornada, por que eu e o Eduardo, meu chefe, a gente colocou o nome da Secretaria de Pol\u00edticas de Equidade? Quando eu falo de equidade, \u00e9 sobre dar as das ferramentas na medida das desigualdades dessas pessoas. Ent\u00e3o eu construo turmas diferentes, mas eu permito que elas se sentem \u00e0 mesa tomando essas decis\u00f5es e falando, olha, quando voc\u00eas forem construir a pol\u00edtica p\u00fablica para pessoas idosas, deixa o idoso falar?\u00a0<\/span>Incluindo digitalmente a popula\u00e7\u00e3o idosa, eu soluciono grande parte dos problemas socioecon\u00f4micos que eu tenho no meu estado. Eu soluciono o \u00eaxodo de talentos, porque eu desenvolvo novos talentos que possam gerar renda. Com acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, eu vou mitigar problemas de sa\u00fade, porque essas pessoas v\u00e3o deixar de ir aos postos. Eu vou mitigar problemas tribut\u00e1rios, porque elas v\u00e3o ter tamb\u00e9m uma vis\u00e3o financeira e or\u00e7ament\u00e1ria muito melhor. Eu vou ter problemas psicol\u00f3gicos e familiares e de combate \u00e0 viol\u00eancia muito menores, porque as pessoas v\u00e3o ter acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, v\u00e3o conseguir dialogar e construir essas pol\u00edticas. Ent\u00e3o, eu poderia ficar muito tempo falando sobre os benef\u00edcios, mas eles s\u00e3o sempre nessa raiz.\u00a0<\/span>Se eu acredito que a pluralidade constr\u00f3i inova\u00e7\u00e3o e aumenta o poder econ\u00f4mico de qualquer estado, eu preciso que essas pessoas sejam vocais. E eu acho que tem um efeito colateral que \u00e9 de inspira\u00e7\u00e3o de outros estados. Isso porque se, no Estado que tem a popula\u00e7\u00e3o mais longeva do pa\u00eds, a gente conseguiu construir pol\u00edticas efetivas num modelo escal\u00e1vel, eu posso emprestar, doar, ensinar para os meus pares. Ent\u00e3o, acho que tem esse efeito cascata. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Voc\u00ea vem de uma s\u00f3lida carreira no mercado, incluindo experi\u00eancias no Google e na Microsoft. O que a gente pode aprender com a iniciativa privada em termos de inclus\u00e3o digital, inova\u00e7\u00e3o e equidade?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>Primeiro, o que a gente pode desaprender? As grandes empresas orbitam em torno delas mesmas. Ent\u00e3o, se voc\u00ea quer se candidatar para o Google ou para Microsoft, voc\u00ea vai acessar o site de carreira deles, que funciona do jeito deles, que preenche o curr\u00edculo do jeito deles e que funciona desse jeito e se n\u00e3o quer, adeus. Acho que esse \u00e9 o primeiro ponto que a gente tem que desaprender.\nO que a gente pode aprender, eu acho que \u00e9 planejamento, processo e escuta do cliente. Eu trabalhei sempre em vendas. E eu peguei muito a virada de cultura na Microsoft quando passou de uma empresa “teach it all”, quando ach\u00e1vamos que \u00e9ramos geniais e incr\u00edveis, para “learn it all”, quando passamos a aprender e escutar o cliente e a ser cr\u00edtico com a gente mesmo, isso me ajudou muito nessa jornada. Ent\u00e3o, falando de pol\u00edticas de inclus\u00e3o digital, acho que esse \u00e9 o que eu aprendi muito na Microsoft foi esse setor de escuta. N\u00e3o se constr\u00f3i nada sem ir a campo. N\u00e3o se constr\u00f3i nada sem escutar as pessoas e n\u00e3o se constr\u00f3i nada dentro do escrit\u00f3rio.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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E com rela\u00e7\u00e3o aos empreendedores sociais? De que maneira eles podem colaborar para esse momento da secretaria e para os desafios de inclus\u00e3o digital e equidade? Tem algum exemplo de alguma colabora\u00e7\u00e3o exitosa que voc\u00ea possa citar?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>Eu vou te falar um pouco do desafio que eu tenho com empreendedores sociais. Por alguns deles n\u00e3o terem trabalhado no governo, existe essa pressuposi\u00e7\u00e3o de que a gente est\u00e1 cheio da grana. Al\u00e9m disso, o tr\u00e2mite interno \u00e9 muito dif\u00edcil para essa contrata\u00e7\u00e3o. A ideia de que, se eu escolhesse trabalhar contigo amanh\u00e3, era separar parte do or\u00e7amento e te escolher. Isso no m\u00e1ximo me levaria para cadeia. Ent\u00e3o eu tenho muita dificuldade, mesmo com muita oferta boa, mas que vai me dar muito trabalho, que normalmente n\u00e3o v\u00e3o ser efetivada nos pr\u00f3ximos quatro anos. E hoje eu n\u00e3o tenho esse poder de ensinar como que as coisas funcionam do lado de c\u00e1. Mas a gente tem usado muito dessa quest\u00e3o de construir caminhos juntos para efetivar as coisas. E a\u00ed vai o meu exemplo.\u00a0<\/span>\n\nTem uma startup, uma EdTech que chama SoulCode. A SoulCode \u00e9 fundada pela Carmela e pelo Fabricio que s\u00e3o ex-Microsoft, foram meus colegas. Encurtando a hist\u00f3ria, eu fui almo\u00e7ar com eles e eles me apresentaram aula de programa\u00e7\u00e3o, sem conhecimento, funcionando do zero. Eu falei “voc\u00eas n\u00e3o querem me dar uma turma?”. Eles deram. Com eles a gente n\u00e3o poderia contratar diretamente, mas eu posso fazer alian\u00e7as com uma funda\u00e7\u00e3o que paga o trabalho deles e que doe para o Estado. Ent\u00e3o, como que os empreendedores sociais podem ajudar agora?\u00a0<\/span>\n\nEu acho que \u00e9 um pensamento muito coletivo. Como \u00e9 que a gente conseguiria reunir todos eles num grande f\u00f3rum, que fosse para o Estado expor os seus desafios, Ideathon, Hackathon, alguma coisa e que a gente ouvisse deles. Porque eu sou muito assediada no um-a-um e a\u00ed eu tenho 37 projetos para tocar ao mesmo tempo, mais uma secretaria, mais or\u00e7amento. Se eu for atender todo empreendedor que bate na minha porta, n\u00e3o vai funcionar. Ent\u00e3o, acho que o desafio \u00e9 muito mais a gente encontrar mecanismos efetivos de comunica\u00e7\u00e3o entre os dois lados: para eles me contarem o que fazem e eu contar o que eu fa\u00e7o e a gente conseguir solu\u00e7\u00f5es r\u00e1pidas e escal\u00e1veis de contrata\u00e7\u00e3o.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Qual a import\u00e2ncia da diversidade et\u00e1ria nas equipes que est\u00e3o desenvolvendo produtos, servi\u00e7os e mesmo pol\u00edticas p\u00fablicas? <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLisiane Lemos: <\/em><\/strong>\u00c9 muito dif\u00edcil liderar um time diverso etariamente. Quando eu fiz essa escolha, eu pensei, esse neg\u00f3cio tem que dar certo porque a secretaria tem que ser o retrato de tudo que eu acredito, mas ela n\u00e3o te prepara para isso. Quando eu estou falando dos meus funcion\u00e1rios 45+, eles se comunicam mais por \u00e1udio. Eu sendo 35-, odeio o \u00e1udio. E a\u00ed eu tenho que escutar os \u00e1udios deles. A\u00ed a gente chega no meio termo. \u00c0s vezes eles me mandam um texto, \u00e0s vezes eles mandam um \u00e1udio. A forma de conviv\u00eancia dentro da secretaria tamb\u00e9m \u00e9 extremamente complexa, porque eu tenho nativos digitais e n\u00e3o nativos digitais. Ent\u00e3o \u00e0s vezes eu dou o mesmo direcionamento para ambos. Parte da equipe vai me entregar em duas horas, parte da equipe vai demorar 3 dias.\u00a0<\/span>\n\n\u00a0<\/span>\n\nEu tenho que fazer esse mapeamento de como cada um funciona como pessoa, do quociente geracional e dessa evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e ao mesmo tempo n\u00e3o gerar frustra\u00e7\u00e3o. Porque tamb\u00e9m tem muito dessa constru\u00e7\u00e3o de que velho n\u00e3o presta para nada. Se a sociedade inteira est\u00e1 dizendo que essa pessoa n\u00e3o presta para nada, eu vou na dire\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria. Mas eu tenho certeza de que a gente s\u00f3 tem atingido bons resultados, conseguindo doa\u00e7\u00f5es na casa de milh\u00f5es para dentro do Estado, porque eu consigo gerar solu\u00e7\u00f5es inovadoras e fora da caixa com esse time plural, que se complementa. Eu queria que outras pessoas vissem esses benef\u00edcios. E a\u00ed uma sugest\u00e3o: a gente s\u00f3 vai conseguir entender isso quando tiver a coragem de fazer um censo dentro das organiza\u00e7\u00f5es para entender o tamanho do nosso problema. E n\u00e3o \u00e9 todo mundo que tem coragem de sentar e ver os \u00edndices.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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O mapeamento identificou cerca de 400 iniciativas de todos os setores que est\u00e3o ajudando de alguma forma a pensar e de uma maneira inovadora. O que que precisa acontecer para que a sociedade crie mais demanda por essas solu\u00e7\u00f5es?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lisiane Lemos: <\/em><\/strong>A gente s\u00f3 vai criar demanda se a gente tiver acesso ao dado e \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. Enquanto as pessoas n\u00e3o tiverem consci\u00eancia do perfil populacional que a gente tem, elas n\u00e3o v\u00e3o criar demanda. O que eu quero dizer com isso? Eu s\u00f3 descobri que eu vivia no estado mais longevo do pa\u00eds quando eu me sentei numa cadeira de secret\u00e1ria, sendo que durante 24 anos da minha vida eu vivi no Rio Grande do Sul. E as pessoas, elas s\u00f3 se preocupam com o que elas veem ou com a informa\u00e7\u00e3o que chega at\u00e9 elas. Por que eu me preocupo com a minha seguran\u00e7a, com a criminalidade? Porque eu ligo a TV e ela est\u00e1 gritando todo dia que v\u00e3o me assaltar na marginal. <\/span>Mas n\u00e3o \u00e9 todo dia que eu vejo a televis\u00e3o olhando de uma forma otimista para o envelhecimento. Estamos ficando cada vez mais velhos; estamos cada vez mais produtivos; veja o exemplo de pessoa fulano de tal que est\u00e1 fazendo isso. A\u00ed isso vai se tornar uma preocupa\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, acho que a demanda s\u00f3 vai ser criada quando a gente conscientizar a popula\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio que a gente est\u00e1 vivendo aqui. Se n\u00e3o, ningu\u00e9m vai se preocupar. Se voc\u00ea chegar nos meus 497 munic\u00edpios, dos quais metade tem menos de 10.000 habitantes, eu posso afirmar com toda a certeza, que eles n\u00e3o sabem que n\u00f3s somos a popula\u00e7\u00e3o mais longeva do pa\u00eds. Falta uma conscientiza\u00e7\u00e3o de que \u00e9 bom, de que existe um caminho muito mais legal, de que essas pessoas podem contribuir mais. Mais casos de sucesso. Olhar por uma perspectiva otimista. Por exemplo, nossa secret\u00e1ria de educa\u00e7\u00e3o tem 77 anos. A nossa secret\u00e1ria da Sa\u00fade tem 75, se eu n\u00e3o me engano. S\u00e3o as pessoas mais ativas e mais legais que eu conhe\u00e7o no governo. S\u00e3o as minhas \u00eddolas. Elas me inspiram. Eu acho que falta isso.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Ent\u00e3o, o que falta \u00e9 uma educa\u00e7\u00e3o para a longevidade?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lisiane Lemos:\u00a0\u00a0<\/em><\/strong>S\u00f3 vamos gerar demanda quando a gente tiver bons exemplos que as pessoas vejam.\u00a0<\/span>Eu tenho um mantra para a vida: a gente s\u00f3 sonha com o que a gente v\u00ea. Se eu ligo a televis\u00e3o, se eu pego o celular e eu s\u00f3 vejo velhinhos fazendo tric\u00f4, jogando bocha, indo pro baile, eu n\u00e3o vou acreditar que essa pessoa pode ser uma pessoa programadora. Eu n\u00e3o vou acreditar que ela pode ter autonomia. Ela pode se aposentar e se aposentar pode ser legal, mas \u00e9 um saber que est\u00e1 sendo desperdi\u00e7ado. E isso vale para os jovens tamb\u00e9m. Narrativas de sucesso que os jovens vejam que t\u00eam que aprender com as pessoas mais velhas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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“<\/strong>Eu tenho um mantra para a vida: a gente s\u00f3 sonha com o que a gente v\u00ea. Se eu ligo a televis\u00e3o, se eu pego o celular e eu s\u00f3 vejo velhinhos fazendo tric\u00f4, jogando bocha, indo pro baile, eu n\u00e3o vou acreditar que essa pessoa pode ser uma pessoa programadora.<\/span><\/i>“<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Sobre Lisiane Lemos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lisiane Lemos \u00e9 especialista em tecnologia por escolha, sua paix\u00e3o pelo universo digital surgiu da sua experi\u00eancia como executiva em uma das multinacionais mais importantes do mundo. A partir disso, passou a se engajar em movimentos de inclus\u00e3o de popula\u00e7\u00f5es sub representadas em espa\u00e7os empresariais, tornando-se porta-voz no ramo.<\/span><\/p>

Seu principal desafio como figura de lideran\u00e7a \u00e9 implementar o uso da tecnologia como instrumento de ascens\u00e3o social dentro do mundo corporativo.<\/span><\/p>

Para isso, co-criou e co-liderou iniciativas como a Rede de Profissionais Negros, o Comit\u00ea de Igualdade Racial no grupo Mulheres do Brasil, e o Conselheira 101. Tamb\u00e9m atua como mentora no programa de startups do Google, Black Funders Fund, e \u00e9 professora no MBA de Tecnologia para Neg\u00f3cios da PUCRS.<\/span><\/p>

Possui uma gradua\u00e7\u00e3o em Direito, dois MBAs, um p\u00f3s-MBA em Governan\u00e7a Corporativa e certifica\u00e7\u00f5es nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de mudan\u00e7a. \u00c9 nascida e criada em Pelotas, Rio Grande do Sul, e se considera uma pessoa naturalmente curiosa, acreditando sempre no poder do conhecimento para evoluir como l\u00edder.<\/span><\/p>

Seu principal prop\u00f3sito \u00e9 tornar o mundo melhor do que quando entrou nele, fazendo uso de qualquer ferramenta a seu alcance para fazer isso acontecer.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Sugest\u00f5es para ler na sequ\u00eancia:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Layse Vicente<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Marcia Vieira<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lisiane Lemos Secretaria Extraordin\u00e1ria de Inclus\u00e3o Digital e Apoio \u00e0s Pol\u00edticas de Equidade do Rio Grande do Sul ” Eu acho que a gente s\u00f3 constr\u00f3i pol\u00edtica quando as pessoas a quem vamos servir est\u00e3o na mesa tomando essa decis\u00e3o. Lisiane Lemos Por que a pauta da longevidade \u00e9 importante? 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